【热门】初三作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的初三作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
我爱雪，原来只是因为她纯白无垢的美。一片一片的飘落，大地银装素裹，会把蓝天都映的耀耀生辉。自从一年前，我的观念变了。我渴望冬天，并不仅仅是希望自己独自玩耍迷失于雪堆之中，更多的则是想欣赏那美丽的景——蝉舞雪。
一年前，在我的思与盼中迎来了这一年冬天的第一场雪，其声势之浩大，犹盛往年。无论是地上，屋顶，亦或是大大小小的树上都铺满了一层层的白衣。行走在蓬松的雪地里，甚有过膝之势。
不光是我爱雪，他爱雪，她也爱雪。所有的人都喜欢与这白色的小精灵一起玩耍，嬉戏。雪下得越大，我们的情绪就越高涨。彼此拥抱着，欢呼着，一个又一个雪球成了我们之间友谊的诠释。第一个雪球抛飞，不知道落在了哪个幸运儿的身上。接踵而至的是多方面的混战。时而一个“巨无霸”把某人砸了个踉跄，随之那个人又笑骂着回应，一场场好戏不断的上演。鞋子湿了？不要紧；手冻伤了？没关系。心里只想尽情的玩着，红扑扑的小脸上洋溢着兴奋与幸福。直到一阵不和谐的铃声响起，才不得不一步三回头的踏雪而归。
坐在教室里，身在课堂，心在雪地。这一切都被细心的沈老师尽收眼底。只见他不紧不慢的走进来，嘴角挂着一丝神秘的微笑开口道：“同学们，外面的雪美吗？”“美”众人皆扯着嗓门吼叫着，震的我的耳膜一阵刺痛。沈老师双手向下压，示意着同学们安静，又平静地说道：“你们想出去玩吗？”“想”一阵更大更嘹亮的声音震慑住了整个学校。我似乎已经感觉到无数的目光投射过来。沈老师捂住了耳朵又说：“那么，”我们的心被紧紧的揪起，都屏住了呼吸。“现在出去站队，最后一个出去的罚他在教室里留守。”我们激动地欢呼着，喜悦融入了空气传播的很远很远。甚至出现了一些让沈老师很羞羞的事情：
花痴甲：“沈老师，我爱您！”
花痴乙：“沈老师，您是天底下最好的老师！”
白痴丙：“沈老师，如果您不是这么老，将来我一定嫁给您！！！”
沈老师：“囧”
众人：“哈哈哈……”
我：“……”
欢笑过后，我们迅速地站好队。虽然知道老师是在和我们开玩笑，可谁也不想做最后一个，都想早些拥抱雪地。由于我们初二年级表现得特别好，所以学校只准我们疯玩一回。在初一，初三的羡慕嫉妒恨中，我们挺直了胸膛，向操场开拔。
我们是第二支到的队伍，随后另外的两个班级也陆续而来。一共进行了三次战争，内部战争首先打响：
第一场：铁汉军vs娘子军。
刚开始没多久就有许多女生到沈老师那诉苦，说：“我们都是女生，他们都是男生，这不公平。”一边说，还一边用衣袖掩面，哭的是梨花带雨，我见犹怜呀！最终，沈老师这个生力军加入了“娘子军”，同时也成功的吸引了大部分的火力，百分之九十的雪球都砸向了他，让他苦不堪言。不消一会儿，沈老师放弃了与我们正面抵抗，采取了迂回战术。不过，想象是美好的，现实是残酷的——沈老师被我们打的落荒而逃。就连娘子军的姑娘们也不甘寂寞，与我们一道追击着沈老师，这可就让他大吃不消喽。
沈老师停下来喘着粗气对我们大喊道：“你们这群臭小子，为什么砖砸我啊？啊！还来？不知道尊老爱幼吗？再砸我都回去上课去。”我们闻之也只有怯怯的停了手。终于，内战结束了。
第二场：二(三)班vs二（四)班。
“一，二，三，发射。”在沈老师的英明指挥下，我们率先向敌军发动了出其不意的袭击。敌人大惊失色之下，慌忙的组织反击，打得热火朝天。谁也没有注意到有一支小队正从操场的边缘偷偷的潜向敌军的主帅——胡老师。待敌军发现时，已晚矣。我们正要攻击，胡老师连忙的摆手道：“不要砸我，不要砸我，你们去砸丁老师去。”说完还用手指了指丁老师所在的方向。可怜的丁老师正背对着我们观看着战斗，殊不知刚才已经被胡老师给出卖了。天真无邪的我们受到了胡老师的从涌，把手中的雪球齐刷刷的扔向了丁老师，但只有我的命中了目标，正中脖颈。只见他浑身一颤，低头急忙拔出冰冷的雪球，然后环目四周寻找着凶手。我们见之哈哈大笑。无辜的丁老师就这样被卷进了这场战斗之中，所以第二场还没结束就迎来了第三场战斗——四班混战。
战争结束了，一切都归于平静。每个人的脸上都写满了疲倦，可眼神都透露着满足与幸福，人的眼神是最真实的。我斜靠在操场围栏上，对旁边的一位兄台说：“呼。还真是真累呀！”“是呀，真累，还就没这样疯玩，好久没这么开心过了，不知道明年会不会也这样开心啊！”他说完，轻轻的摇了摇头，似乎不抱有什么希望。我注视着他说：“明年吗？或许会吧。”
把思绪从一年前召回，怅望着天空呐呐道：“今年的蝉，还会再舞雪吗？”只有秋风的唏嘘声在在空中，亦在心头回荡。
初三作文 篇2
坐在车里，昏昏欲睡，一枚落叶偶然飘落到手心，让静如止水的心湖荡漾起阵阵涟漪，一曲悲壮的离歌仿佛从遥远的地方隐隐传来。
窗外，秋风浅浅吟唱，轻柔地安抚着行将远走的落叶，青草也已褪色，将自己一生的年华化作朴素的行装馈赠给种子，没有声声叮嘱，亦没有暗泣幽怨，只是默默期盼，无比坚信。与秋风相约，将生命最后的寄托交付于秋风，携同自己的梦，寻找真正的归宿。
秋风瑟瑟，旅程终要开始，片片落叶踮起脚尖，心怀同一个梦想，随秋风飘舞在辽阔的天空中，孱弱的枯草正尽力摇曳着健听到身躯，仿佛在笑着，满足而幸福。
秋风，同载着无数生命与梦想激昂前行，如滚滚波涛汹涌而来，钻入山谷，淌过田野，跨越山岭。有秋风的足迹便有生命。当告别夏日的躁动后，待生命的繁华落尽后，生命没有停息。离歌不是结束，而是新的开始。同过去之前还有过去一样，在将来之后依旧有将来，离别在延续，生命也不止。行道树似乎也在为此礼赞，张大双臂挥舞着，要以拥抱致以崇高的敬意。随着秋风的渐渐狂啸，行道树仿佛要拔地而起，那雄壮的气势让离歌在天地间激荡。
秋风萧萧，落叶也做好化身春泥的准备，种子也选好贫瘠之处作为安身之所。离别之后便是一场艰难而漫长的等待。这曲激昂曲折的离歌会在所有生命的心里留下不可磨灭的记忆，如叶脉纹理般清晰，让他们在漫长的等待中多了一份执着与坚持，即便是冰冷的寒冬，也绝不屈服。
风奏离歌，寒冬将至，新春亦不远矣。
初三作文 篇3
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”是自然之美，美在感受；“闲静似娇花照水，行动似弱柳扶风。”是古典之美，美在气质；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是奇迹之美，美在精神。
大千世界，美无处不在，抛开一切杂念，用心去感受，用意念去感悟。＂众里寻‘美’千百度，那美就在不远处。
何谓之美？行于诚就是最美。
用风一样的速度书写中国田径史的刘翔，众所周知，他简直就是一个奇迹，令人赞叹。而我们又何曾想过：在那之前，在那场运动会之前，在那一秒之前，他也就是一个长着黑头发、有着黄皮肤和黑眼睛的十分普通的中国人，他曾坦言：＂我歌唱得怎样我自己知道，如果我没有跑出12。88秒，你以为真的会有人愿意把我包装成明星吗？＂回答毋庸置疑，可是，这是多么恳切，多么真诚的话语啊！面对他，我们能说他不美吗？
何谓之美？拥有真就是最美。
相信大家都听过丑小鸭的故事，并为之感动着，为什么呢？因为我们一直都在追求“真善美”。丑小鸭处处被奚落嘲笑，因为什么？因为人们对美的认识只停留在外表，以及对自己的过高评价和对他人的贬低便产生了“丑”的概念。丑小鸭并不丑，反而它比任何人都美，就因为它真实。他拥有“全日本最自信的微笑”，尽管他相貌平平，但他却真实地向每个人展示了他的美，他就是原一平，年轻时，在一家保险公司里当推销员，俗话说：＂万事开头难＂，一开始，他事事遇挫，但不败的却是他的乐观，笑容永远是他最明显的标志。“皇天不负有心人”，真实热情的他终于遇上“伯乐”，他诠释了美源于真实。
何谓之美？坚持信就是最美。
“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，还要活出生命的诗意。”这是一番感人肺腑的话，中国残联主席张海迪一直用信念在提醒鞭策自己：不要被身体的疼痛所麻痹，一步一个脚印登上了人生巅峰。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这是高尔基的《海燕》中的.一句话，它让我们明白，信念可以战胜一切，风雨过后便是彩虹，信念带给我们的是受益不尽的美。
何谓之美？行于忠就是最美。
翻开史册，上面记载了数不胜数的英雄事迹：在屈原投下汨罗江的一刹那；在诸葛亮提出“受任于败军之际，奉命于危难之间”时；在文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时；在众多爱国战士为国捐躯时，美遍地开花。
“待到山花烂漫时，‘美’在从中笑。”美在行动，行动在于诚信；美在气质，气质发于真实；美在精神，精神源于忠诚。
初三作文 篇4
新年的钟声已敲起，转眼间我似乎从一个稚嫩的小孩变的成熟，日复一日，年复一年，我已经历了十四个四季，迎来来了我第十五个四季，意味着我即将处在十五岁的花季。十五岁，我该学的还有许多……
十五岁是成长时。十五岁的我是该长大了，应该改掉自己的坏习惯。过去，我真想挣脱父母的“束缚”，能过父母管不着的生活，为此多次和爸爸妈妈吵架。现在想想，那时的我多么叛逆啊！十五，该长大了，肩上多了一些责任，不能再任性，不能再和父母吵架了……
十五岁是刻苦年。我们有着良好的学习环境，有着好老师，还有着一群亲切的学习伙伴……但我们还是得刻苦学习，十五岁我们迎来了中考，没有努力，在考试时是见不到成果的。十五岁，该刻苦学习了，放下手中的鼠标和键盘，放下心中的游戏……
十五岁的花季，像朝阳一样，蓄势待发，破晓时分跃出了海平线，绽放着夺目璀璨的光芒。十五岁，学会了为人生而奋斗，学会了为理想而拼搏，用我们十五岁的激情和绘出美好未来，操场上一个个矫健活泼的身影，橘红色的篮球在彼此间穿梭、传递，场外传来阵阵喝彩与欢呼……这是十五岁的朝气与活力；再向教室望去，一双双明亮的眼睛凝视着黑板，随着雪白的粉笔连视线也在游戈，不时低下头沉思，皱着眉头，一会儿又发出会心的微笑，那是十五岁的坚持与求知；夜晚，透过玻璃窗——那熟悉的身影在台灯下埋头苦读，伴着桌角堆起的练习。那是十五岁的不服输。让我们触摸崭新的十五岁吧！
