《一百条裙子》读后感集锦15篇
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的《一百条裙子》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《一百条裙子》读后感1旺达。佩特罗斯基是个安静的女孩儿，经常穿一条洗的发白、晾走了形的蓝裙子，而且她还有一个奇怪的名字。因此，班上的其他女生都排斥她、孤立她，无视她的存在。她只能坐在十三班最脏、最乱的角落里。
可是谁又能一直忍受其他人的漠视呢？在一个晴朗的九月，旺达禁不住走近了那群女孩儿，骄傲地对她们说：“我有一百条裙子！”女孩们禁不住哈哈大笑起来，谁都以为这只是一个愚蠢而可笑的谎言。更可怕的是，女孩们开始不停地拿这来取笑她，旺达总是默默的忍受着。
直到有一天，旺达离开了这个学校，离开了十三班，离开了那个肮脏的角落。但是她在临走前，留给了十三班一百条裙子——一百幅画着精美衣裙的图画。女孩子们终于意识到了自己犯下的错误，她们决定把旺达找回来，并向她道歉。虽然旺达再也不回来了，但她还是回信原谅了她们。
是的，那一百条与众不同、美丽至极的裙子被旺达留在了所有同学的内心深处。旺达面对同学们的嘲笑，没有自怨自艾、萎靡不振，而是隐忍的坚持自己的梦想，用手中的画笔和对朋友的爱与包容，描绘出了她的愿望——一百条裙子。旺达带走了别人对她的伤害，留下了真挚的友爱，收获了真诚的友情。
海纳百川，有容乃大。人生应该学会宽容，因为宽容带来爱；生活应该充满爱，因为有爱才有包容。
壁立千仞，无欲则刚。生活中我们也许会遇到更多的嘲笑，不要自暴自弃，更不能因为受伤而去伤害。应该像旺达一样，选择隐忍。只是这种隐忍不是消沉的被动接受，而是通过奋发和坚持，使自己变得强大，从而实现自己的梦想。
《一百条裙子》读后感2《一百条裙子》是埃莉诺。埃斯特斯写的一篇曾获纽伯瑞儿童文学银奖的作品，讲述的是一个奇怪女孩旺达的故事。旺达因为她奇怪的名字和一条旧裙子，被所有的女生捉弄，但她非常善良，而且渴望友谊。直到有一天，旺达突然声称家里有一百条各式各样的裙子，但没有人相信她，随之而来的却是同学们更多的嘲笑。后来，旺达虽然转学走了，但她给学校、给同学留下了一百条漂亮的“裙子……
看了这篇文章，我非常感动。我觉得，在我们每一天的生活里，不管你是不是乡下来的，鞋子上总沾着泥;是哪个国家的人，名字是多么的奇怪;或者是操着不知道哪里的口音……她都应该有自己的位置，有自己的尊严，有被平等接纳和交流的权利。如果我们“看不见”他们，或者“看见”了却只知道嘲笑，那么很可能有一天你也会落得这般沮丧的境地，像旺达一样默默地离去。旺达是一个很美好的女孩，她没有妈妈，要自己洗衣服，自己熨衣服，生活得非常艰辛，但她不埋怨爸爸和这样的家。她知道埋怨改变不了什么，她有自己的愿望。当她告诉佩琪：她不但有一百条漂亮的裙子，还有六十双鞋的时候，她的目光掠过了佩琪，而投向了远方，这些就是旺达的愿望。她现在虽然还不可能拥有，不可能把一百条裙子都挂在自己的衣柜里，但她相信将来总会有这样的一天，所以她把她的愿望都画了出来，每一条裙子都画得美丽和杰出，她把她的一百条裙子真真实实地画到了每一个人的心里，画在了他们一辈子的记忆中!
我坚信，像旺达这样能用心画出自己愿望的人，她的愿望一定会实现!
《一百条裙子》读后感3你是女孩吗？你知道你还喜欢裙子吗？那么你知道你还有多少条裙子吗？这一串问题，冲进了我的脑海中。
其实，每个女孩都有一个想要一百条裙子的梦。但你问过这世上真的会有女孩有一百条裙子吗？当听到这件事的时候，我已经惊讶不已。虽然说我不怎么喜欢穿裙子，但我还是比较喜欢裙子的。有人说她有一百条裙子的时候，我都非常的羡慕。我看过一本书名字叫《一百条裙子》书中女主曾说自己有一百条裙子，周围的女孩都非常的羡慕她，但是她一年四季总是穿着一条蓝色的裙子，那蓝色的裙子颜色渐渐变浅，已经差不多变成了白色。有人问她，她真的有一百条裙子吗？她的回答每次都是：对的，对的。然而她每次都只穿着那条已经褪了色的蓝色裙子，很多人已经开始起疑，说她不是在骗人吧？还有同学跟踪到她家发掘新的八卦。
果真不出所料，女主是住在一个破旧的房子中，知道这些的同学在学校里已经开传了，说她并不是真的有一百条裙子，而只是说出来哄骗他人罢了！学校已经传开，可是有人还是问她，你真的有一百条裙子吗？她这次的回答又变了，她说我不仅有一百条裙子，还有一百双皮鞋。这事情也经过时间的风化已经无人再提起。
其实，她并不是真的有一百条裙子，而是她的心里有一百条裙子。其每个女孩都有一个一百条裙子的梦，每一个女孩也都有一百条裙子和一百双皮鞋的梦。每一个人都会有一个自己的梦，那么每个女孩心中必定有自己的一百条裙子。其实，这并不是一种欺骗，而是一种有梦的现实。你也有，所以你并不需要去羡慕别人或嘲讽别人。
《一百条裙子》读后感4用了近三周的时间，我们又再一次读了《一百条裙子》上一次我们交流这本书是在二年级的时候，重点是要学会尊重别人，不能嘲笑他。而我们这学期是要学习友情。
当我在一次翻开这本薄但有神奇的书时，就翻看了主人公这一页，书上简单的介绍了佩琪、玛蒂埃、和旺达.佩特洛斯基。佩琪是个家里很有钱的小女孩，而玛蒂埃家里却很穷，但她和佩琪是亲密无间的一对好朋友，她们经常来问旺达.佩特洛斯基，她有多少双鞋子、有多条裙子?而当旺达.佩特洛斯基回答道：她有100条裙子和60双鞋子时，女孩子们就会用很大的声音哈哈大笑到。因为，每天她都会穿着一条已经被洗的褪色的蓝裙子来上学，那条蓝裙子每天也会熨得很平，她从来没有换过裙子，所以大家根本就不会相信旺达。当她们在嘲笑旺达时，她不会理会那些笑的.快要倒了的女孩子们。就这样，旺达也是很少笑，有时嘴角往上一斜，就算是笑了。
在这本书里给我印象最深刻的一部分是：旺达转学后，佩琪和玛蒂埃一起去波金斯山上的旺达家寻找旺达，想和她道歉。可是旺达一家已经搬走了，于是，她们鼓起勇气去问老斯文森，因为太害怕了，又逃了回来。接着，她们回到了学校，给旺达写了一封饱含友情的信，告诉旺达画的一百条裙子的画得了金奖，她们已经学到了《温菲尔德.斯科特》那一课了，把这封信签上班里许多人的名字后寄给旺达。从这一段中我感受到了友情的力量。
读了《一百条裙子》这本书我明白了友情不仅让人远离孤独，还对我们的成长很重要，要学会包容别人。
《一百条裙子》读后感5读完了《一百条裙子》，我受益匪浅，这本书的主人公是旺达，她既没有一个好听的名字，又没有漂亮的衣服。她很穷，只有一条破旧的蓝裙子，旺达很可怜，因为旺达没有妈妈，所以衣服都是她自己洗的，每天都穿着一条变了形的蓝裙子去上学。
旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和她的旧裙子， ……此处隐藏3922个字……作品拿过来让她们看看。到了下节课，当我在课堂上画完一幅我最拿手的画的时候，有好多同学都围了过来，都说让我把这幅画送给她们，于是我把我的那些优秀作品每人一张送给了她们。到了第二天，曾捉弄过我的一个好朋友写了封道歉信给我，我看了之后又回了一封：“没关系”。另外我又送给她一幅画。结果我们又成了好朋友。
读了《一百条裙子》这本书，我要和同学好好相处，交更多好朋友。
《一百条裙子》读后感12主人公旺达，因为家里很穷，穿的衣服非常难看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有许多漂亮的裙子，还很会画画。佩琪看不起旺达，经常嘲笑和欺负她。许多女生也和佩琪一起嘲笑她。马蒂埃也是个穷孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他们嘲笑旺达，但又没有勇气。一天，旺达在上学的路上碰到了佩琪和一群女生。他们正在讨论谁的裙子好看。看到旺达，又想嘲笑她了。佩琪故意问旺达：“你有多少条裙子？”旺达回答：“我有一百条各式各样的裙子，都挂在我的衣柜里！”女生们不信，又继续嘲笑她。她没有反驳，却默默地忍受，直到有一天，旺达实在忍受不了这些嘲笑转学了，过了不久，旺达的画就获了奖，就是她上次跟同学们说的话：我有一百条裙子。其实都是她画出来的。可惜她已经转学不能领奖牌了。到了新学校，旺达一家，给同班同学写了一封信，嘲笑她的女生们，才意识到自己以前的不对。他们写信给旺达道歉。并把奖牌寄给旺达。但宽容的旺达，并没有怪他们，而是在信上说明把两张绿色和蓝色的裙子送给佩琪和马蒂埃……
我最喜欢的是旺达。她是个可爱、勤劳、活泼的女孩，她宽容的原谅了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪：她是个漂亮、聪明、爱画画的女孩。但美中不足的是：她常常和一群女生嘲笑、讽刺旺达。或许是因为她嫉妒旺达画画比她好吧。可是最后，她的知错就改是难能可贵的。马蒂埃：她是个淳朴善良的女孩，不会和大家一起嘲笑旺达。因为她也是一个穷孩子。
读了这个故事，我明白了一个道理：不管身边的人长得怎么样，学习怎么样；不管是好生还是差生；不管他们家的条件是好是坏。他们都是有优点的。所以不要歧视他们，要跟他们好好相处，真心把他们当朋友对待，在他们最困难的时候帮助他们，他们也会在你遇到困难的时候帮助你！
《一百条裙子》读后感13书中的情节慢慢地也让了随之进入了童年的记忆，学校、操场、恶作剧的同学。书中的旺达不正是童年的我吗?孤僻却渴望友情;贫穷却不乏神乎其技;被歧视和冷落却还能默默地忍受和包容。在玛蒂埃细腻的心理描述中，我的脑海里浮现出一幅场景：一个叫旺达的安静的小女孩，她住在“荒凉寂寥，寒冷逼人”而又“了无生趣”的小山头上。因为穷，她经常穿一件“褪了色的，晾得走了形的蓝裙子。”她独自一人，每天走在一条满是泥泞的乡间小路上，经常弄得脚上满是泥巴，她坐在一个不被人关注的角落里。她没有朋友，唯有的朋友佩琪和玛蒂埃也只是拿她作笑料罢了。她们三五成群在一起玩耍时，旺达却像一只“胆小羞怯的小动物”，站在一旁观看着，她们谈论着各自的裙子多么“漂亮”，多么“别致”、多么“鲜亮”，即使旺达“不知不觉地被围在了人群里”，“也没有人注意到她的存在”。当她鼓足勇气，坚定地告诉大家“我有一百条裙子”时，她们开始惊讶，接着怀疑，结果成了游戏的开始，在游戏中，她们取笑她，冷落、嘲笑她。旺达默默地忍受着，但她却坚守着她的理想，在一次竞赛中，当老师宣布旺达的一百条裙子设计图获奖时，“全班爆发出热烈的掌声”，他们都以此为荣，当大家发觉到旺达的存在时，旺达却默默地离开了这座城市。
读完这本书，我颇有感触，心情非常沉重。在资本充斥下的今天，现实生活中不也存在很多类似这样的事情吗?大人“拜金”本无可厚非，但大人的一些行为方式却潜移默化到了孩子身上，比如有些小孩在一起互相攀比，比穿着、比财富，谁家有钱、谁家开大公司、谁家老爸是大老板。虽说童言无忌，但我认为，这种嫌贫爱富的思想是不健康的。学生应以学习为主，应该以掌握知识的多少感知荣辱。
《一百条裙子》读后感14前几天，张老师推荐我们读了一本书《一百条裙子》。
《一百条裙子》这本书主要讲了一个有着奇怪名字的女孩——旺达。佩特罗斯基，旺达每天都穿着一条旧裙子，正因为旧裙子和奇怪的名字，所有的女生都喜欢捉弄旺达。直到一天，旺达突然说自己有一百条各种各样的裙子，引来无数的嘲笑，没有人相信旺达，她默默地忍受，有一天，旺达忍不住了，转学离开并留下了一百条“裙子”，同学们盼望等待旺达出现，可是她走了，不会回来了。于是她们决定给她写一封信，一封饱含友情的信。
读完这本书，我认为《一百条裙子》是一本很好的书，让我见识到友情是那么可贵，我认为旺达是一个宽容大度、有礼貌，面对挖苦一直忍受的坚强女孩。
佩琪是一个有爱心的女孩子，但是当旺达说有一百条裙子的时候有些刻薄，玛蒂埃是一个贫穷的女孩，是佩琪的挚友，想帮助旺达，可是怕佩琪不跟自己玩，直到失去旺达，才悔悟：她决不再只做一个旁观者了，如果她再听到谁因为长相不好或者因为名字奇怪而被别人取笑的话，她一定会仗义执言的，即使那意味着将要失去佩琪有友谊，从现在起，她再也不会让其他人不快乐了。
她们为没有办法纠正在旺达身上犯下的错误情绪失落，直到老师读了旺达写来的信，收到旺达画给她们的裙子，才懂得旺达一直是喜欢她们的。
读了《一百条裙子》，我很羡慕旺达、佩琪、玛蒂埃她们三个人的友谊，感受到了友情的力量，她们信中饱含的友情，比任何人的友情都强大，我懂得了要珍惜友情，爱护朋友，不要等到失去才追悔莫及。
《一百条裙子》读后感15这个故事的主人公事旺达·佩特罗斯基，她是一个有着奇怪名字的波兰女孩。她每天都穿着一条洗的发白、晾的走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏、最吵得角落。也许是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都嘲笑她。直到有一天，旺达忽然声称她家里有一百条各式各样的裙子，但是，随之而来的是更多的嘲笑。根本没有人相信她大家都拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了同学们的嘲笑而转学了，她给大家留下了那一百条“裙子”。那一百条与众不同、美丽至极的裙子，留在了所有人的心里。
刚开始我以为旺达是一个喜欢说谎的女孩，她明明没有一百条裙子，但她却欺骗她的同学们说她有一百条裙子。但是这本书的高潮是旺达真的有一百条裙子，只不过这一百条裙子是画在画上的。我读到这里，眼眶湿润了。旺达虽然看起来很卑微很贫穷很无助，但她对美的向往和追求，对理想的坚持感动了我。同学们的嘲笑、家境的贫寒并没有让她丧失对美好的追求，反而更促进了她去憧憬未来、去想象美丽。尤其让我感动的是，她用自己独特的方式证明了自己的存在，她带走了不愉快的记忆把包容和原谅，友爱和希望留了下来。她没有嫉妒比她漂亮风光的佩琪，没有仇恨嘲笑她的同学们，她选择沉默。但沉默中有梦想，沉默中有爱。在她离开后，她留给同学们的一百幅各式各样的裙子，全部都是希望和爱。
从这本书中，我看到了一个真实的旺达，倔强而孤独，安静而又朴实，她有憧憬很美好的愿望。她爱干净爱美，执着又大度。让我明白了，每个人对未来都要有自己的理想，对别人要有宽容之心，要大度。
