【推荐】高中作文七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的高中作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1在历史之壁上，并不是谁都有能力起舞，无论身处何种位置，影响不了一个人手舞之，足蹈之，心乐之，你说，他是谁？——题记
上帝给予他的位置:置于中国文化的最顶端
“一家三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高.”“中国古代，苏东坡这样的个体生命，可能绝无仅有.没有人比他更丰富，他似乎穷尽了生命的可能性，穷尽了中国文化的可能性.他抵达了生存的广度与深度的极限。“提纯了人类文化的‘遗传基因’，从孔子、孟子、庄子、屈原、到苏东坡一连串光辉的名字，呈现出清晰的‘基因链”，破解人类精神，文化的基因图谱，其功之伟，何尝低于破解生理性的图谱?”
今晚，在橘黄的灯光下，我在读这个“大文豪”，这个‘‘天纵大才雄视古今”的“天之才子”的作品.。喧闹的白天我不敢去读，我怕我浮躁的内心更无法接近这颗高贵的灵魂，只有今夜，万籁俱寂，心亦静。我打开作品，打开自己，试图走进去。
“苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。”“以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。……尤其不可及者，天生健笔一枝，爽如哀梨，快为并剪，有必达之隐，无难显之情”“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”
我知道，从诗到散文到他的“豪放词派”的创建，他的作品岂能是我辈之人评论?我只是从“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”这首悼念亡妻的作品中去触摸苏轼这个性情中人内心世界的无限柔情!才子的世界无限丰富，不拥有无限丰富的世界又如何做得了才子!当一首”明月几时有，把酒问青天”一出，宋人说“东坡咏月词一出，余词皆废”“苏轼垄断中秋月”是啊，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”细细品，字对意合，千百年来定义一出，到家了!
“旋抹红妆看使君。三三五五棘篱门。相挨踏破茜罗裙”这是一群乡村女孩急匆匆着裙抹妆跑去争看太守的模样，而太守呢“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠，问言豆叶几时黄?“”哦，苏太守和咱们村儿的男女老少是一家呢：“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如熏，使君原是此中人”还有什么比这更水乳相融，鱼水情深的呢！真实的如同梦境，平常中深藏着若干意味，除苏轼之外，谁有这样的笔力！
细品苏东坡，方知什么叫举重若轻，什么叫随意而为，什么又叫天纵大才雄视古今！
生活给予他的位置：屡屡置他于墙角
一入官门，他正赶上王安石变法时期，当时的王安石有一身的抱负与志向，有决心有能力将社会整体风气转入正道，可他，却与王安石主张不同，站在了王安石的对立的位置。王安石虽不是鸡肠小人之流，却也决不允许自己伟大志向实现的途中有人阻挡，于是，他被一贬到了山东诸城。一篇写尽他无尽冤屈的《答谢中书》呈上，却无人理会。他心中壮志未息，只是反思，为何会这样？
被贬虽清贫，但上有接济他的导师韩愈，下游贤妻王润芝内院和睦，四海之内常有友人来访，惠通大师，徐郧……此时，他想：处在如此安适之位置也好。余秋雨说：“大师一高兴，小人便不自在了。他的画被带到都城所卖时，立刻有小人上书弹劾：”苏轼所画，如此繁华奢侈，俨然有所虚报啊！于是，又是一纸诏书下达，他带着一家百口，来到了当时无西湖亦无西子的苏州。
苏州太守一职，怀揣雄图的他，意气风发的他，只在欧阳修笔下“政通人和”。此时，高祖皇帝已逝，小皇帝尚未年幼，重看他的高太后将他任命为太子太傅。只是皇子顽劣不堪，常常不将他所授的仁礼放在心间。王安石变法失败，从宰相的高位退了下来。众多的人想起了他，想起了这个高位唯一适合的人。然而人们忘了，他老了，流年离落的他，只有抬头望月，对月倾诉的柔情。
一个人可以被贬，但不能一贬再贬。一个人可能一朝被蛇咬，但一生被小人群咬的恐怕中国历史上只苏轼一人。乱世穿空，正直遭受强*；惊涛拍岸，论证谁是风流人物。
自己给自己的位置：再狭窄的地方也妨碍不了心的舞蹈
一个人，如果他既有经天纬地之才，又能醉心于周遭，纵情于生活，那他就跟神仙相差无几了。东坡生前，已被人呼为：“坡仙”。
真正的天才不会耿耿于冤屈、戚戚于困境。固然是朝廷放逐了诗人，又何尝不是诗人放逐了朝廷。遗世独立，凭虚御风，去追逐流水行云。江上明月，山间清风，诗人回归于清纯和空灵。
“或竹笠草屐，与渔樵杂处。”“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”衰弱却不失勤勉的手，抓牢了农具的木柄。一掬苦汗，使一泓清流落英缤纷；或一蓑烟雨，放浪山水，“终日无事，啸咏而已”，倚杖听江声，夜饮醒复醉。一杯酒在胸膛燃烧着另一杯酒，“取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。心则随风景而去，苍茫不可知；或焚香静坐于寺院，“撷亭下之茶，烹而饮之”，物我相忘，身心皆空，跟和尚聊天，尽兴处，打个喷嚏也是诗。说是“古今往事千帆去，风月秋怀一笛知”，却没有人能真正读懂他的内心。
自由，旷达，恬静，超然，洒脱，江山风月的主人跌宕出独一无二的高度和光芒。让志士敬，让小人妒，最高的威权也莫奈他何。
池岸断壁上，睡仙亭有石床石枕，醉卧过泛舟归来的诗人。多情的人早生华发，背倚绝壁，心头过尽千帆。听江涛高一声低一声，荆棘丛生的心，打开千古的怀抱，一如不系之舟。风生水起，宠辱皆忘，任音符的一江春水，沿着文字的阶梯，升华或沉沦。苦难是一种宿命，而永恒不需要证明。
那一夜，诗人面对大江长天，凝神伫立于船头。“濯长江之清流，挹西山之白云”，诵明月之诗，歌窈窕之章，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。一袭衣髯飘逸，在漫江透明的月色里时隐时现。目光越过壁立的山峰，宽大的衣襟里，藏着如椽之笔。举手若电，寒气凛冽的长剑，从诗歌的战场划过。豪气在刹那间逼近，照亮了语言。莫大的痛苦与盖世的才气，惊呆了历代狷狂之士的眼睛。
厚厚一部宋史，苏东坡的一词二赋，横空出世，震古烁今。雄壮而悲凉的铁板铜琶，成千古绝唱。
人生有那么多的不确定性，跌到低谷，他万千思绪反而在贫寒局促的日子里杂陈涌动。伸出手，他触摸到最富丽的生命质感。
荷尔德林说：“思想最深刻者，热爱生机盎然。”谁在历史的壁上起舞？只有他——一代文豪——苏东坡。
高中作文 篇2碰撞就是要敢于挑战，铲平未来道路中的一切阻碍。
————题记
碰撞是一只自由自在的小鸟，它与暴风雨顽强抵抗，扇出了它强劲的翅膀。
碰撞是一 ……此处隐藏1885个字……仅仅是我对于这个问题有了更完善的回答。我不可能用厚厚一叠纸——甚至是一本书的文字来说明，我只能在这里说两句。
我认为，军训的目的，第一点是要检查我们过去已有的能力，培养我们没有的能力。我们有的已能整理床铺，会清理房间等等。这些，我们的老师和教官必定看在眼里，记在心上。同时，我们可能不会标准地齐步走，不能长时间地立正。这些不足，我们的教官也一定会给予指导。可见，军训的教育具有一定的针对性。
第二点，军训是对我们的性格的培养，我们也许任性，也许懒散，也许没有耐心。通过军训，我们定会改正这些缺点。不管是自觉的，还是通过教官教育的。以我自己来说，我自认为我自己不够勤奋，做事不够认真。但是，这几天下来，我发觉我在这方面有一点点提高。哪怕只有一点点，对我而言也是很大的进步。这里，我要向教官说一声“谢谢”！
第三点，军训要我们迅速融入文澜这个大家庭。我们在这里要度过三年。为了让我们动作一致，我们学校，甚至全杭的所有中学在正式开学前要进行军训。服从命令的优点，正是为了这一点。
由上三点，让我们发现军训是非常有必要的，它将帮助我们铸造一个完美的人生。虽然这仅仅是我的看法，但是相信有不少同学跟我观点一致。家长们，老师们，教官们！看着我们的表现，我们会让你们刮目相看的！
高中作文 篇6在这间昏暗的屋子里，我瑟缩在冰冷的角落里，透过遮挡一半的窗户望去，可以看到一方澄澈蔚蓝的苍穹。我取下尘封的琴，二胡的音色是那样纯美无瑕，又略微掺杂一丝哀婉，就如严寒冰雪中迎风怒放的腊梅。
冬雪纷飞，寒风萧瑟，零零落落在渺茫的天幕中飘零；凝眸寂寥，眼影摇曳，无瑕美景尽显苍茫姿态。我提起琴弓，一腔热血汇成暖流，融化了这个季节应有的坚冰，凝成一抹嫣红。
第一个音符划破静谧的空气，旋律缓缓流逝，余音不绝。柔软韧性的弓毛摩擦在琴弦上，一串悠扬的旋律从指间泻下。下雪了，覆盖了人世间所有的沧桑，都幻化成虚无飘渺的银白。“寻寻觅觅，冷冷清清，悲悲惨惨戚戚。”这个毫无生机的季节里，寒冷随着皮肤的每一寸毛孔渗入骨髓，直到人心。
音乐不停流淌，如潺潺溪水缱绻着浪花，细腻拍打着岸堤。从婉转啼鸣的旋律我仿佛置身于那片天地，摆脱了世俗和烦恼的困惑，找到了属于这里的一点红色。那是多么美的颜色！请原谅我找不出任何形容词，生怕用任何华美的辞藻就会玷污着世间最后一抹清纯。一片片弥漫着，像跃动的焰火猛烈撞击着我的视野，媚而不俗，艳而不妖，朴素而真挚，毫无掩饰地就这样走进了我的心间。
曲调变得柔美轻盈而跳跃活泼，富有张力。手指在琴弦上翻飞，像一只蹁跹的白蝶，在花丛中寻找着自己所向往的那一朵。我迫不及待地靠近，去嗅嗅那沁人心脾的幽香，远远地飘荡；我不忍去抚摸，去触碰那冰清玉洁的花瓣，挂着冰凌，静静地开放。腊梅独自挺立在枝头，没有绿叶映衬，没有蜂围蝶绕，但她似乎不太介意，仍然昂起高贵的头颅，慵整纤纤手，挥舞着身后艳丽的裙纱。
我抖落着弓子，仍然在演绎着一曲冬季怒放的童话，没有镁光灯的夺目，没有观众为我鼓掌，我却能沉浸在音乐的王国中，独自闪耀。随着深情庄严的步调，感觉全身都充满了力量，一团鲜艳的火在胸膛燃烧。小小的腊梅努力地盛开着，就在那么一个微不足道的瞬间，倔强而固执，平凡而出彩。越来越浓的暖意绽上枝头，漫上雪白的山谷，如一弯星月，在茫茫宇宙中闪烁着自己的亮光。
我感觉心中荡起一股暖流，伴随着点点清香，我背过身去。嗅着那熟悉的方向，指引我回家归宿的方向，是蔚蓝天空的那一端。曲调又变得舒缓，似水流年，悄悄淌过脚边，留得一地沧桑。那些腊梅依然在不远处盛开，它们的花期十分短暂，仿佛一眨眼的时光流过掌心它们就化为残红。但或许“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它们情愿，它们甘于平凡，为做一抹星火，陪伴着皑皑白雪，陪伴着人们如饥似渴的心灵。
随着乐曲缓缓渐弱，我放轻了力度，拨动着琴弦，不禁轻闭双眼，陶醉于着美好的风情画中。那腊梅，那冰雪，那幽香……回荡在我脑海中，光影重叠又分离，驱之不散。吟诵着王安石的《咏梅》，我突然感觉这个冬天并不寒冷，腊梅的绽放带来的暖意填补了空虚，带来了新的恩赐和救赎。
最后一个音符定格在了那一秒，随着一曲《红梅随想曲》那幽然的琴声戛然而止。腊梅谢了，落得满地红霞。我的心却没有凋零，在凛冽的寒风中微微颤颤地浮动，却始终激荡着一股暖流。
高中作文 篇7一天夜晚，我做了一个梦，梦见一位神态安详的白胡子爷爷，他送给我三根白胡子并对我说：“孩子，这三根白胡子可以帮助你实现三个愿望！”说完，化做一股青烟飘去了。
第二天一早，我发现我的床头真的有三根白胡子。难道这个梦是真的？一定是真的！我激动不已，我就要用它来实现我的愿望了！
用这三根白胡子来干啥呢？是让我每天都能吃到肯德鸡，还是每次考试都得满分，还是……我悄悄地打着“如意算盘”。哎呀！这么多的愿望，到底实现哪一个呢，可真让我举棋不定呀！还是先到户外散散步，清醒一下大脑吧。
我漫步在大街上，在我的前方有一位盲人正小心翼翼地走着，他手里的拐杖不时地在四周打探，生怕有什么障碍物。可就在他的前方有一条小水沟挡住了他的去路，怎么办呢？我焦急万分，对了！用白胡子！我急忙抽出一根对着它说：“请让所有的盲人眼睛都恢复光明吧！”话音刚落，就见那位盲人丢掉了拐杖，惊奇地欢呼：“世界真美啊！”并四处张望，一定是在寻找是谁赐予他神奇的能量吧。嘻嘻！这件事只有我知道。
我又继续往前走，忽然看到前方浓烟滚滚，并有很多人围观。我顿时紧张万分，快步向前跑，原来前方发生了火灾，一栋高楼着火了，里面传来人们的惊呼和婴儿的啼哭声。情况十分危急，怎么办？对了！白胡子！我毫不犹豫地抽出第二根白胡子对着它说：“请让大火赶快熄灭，让所有人都有健康的体魄，并让每个人都拥有快乐温馨的家园吧！”说完，大火灭了，躺在担架上的人们都恢复了健康。人们惊叹不已相互议论。嘻嘻！这件事也只有我知道！
时间不早了，我该回家了。在回家的路上，我遇到了一个乞丐。他浑身上下褴褛不堪，拿着一个破碗沿街乞讨。我可怜他，想用第三根白胡子拯救他。但在我准备抽出它时，我犹豫了，这毕竟是最后一根啊，我自己的许多愿望还没有实现呢！但我又转念一想，这世界上还有许多人比我更需要它，帮助了别人才更有意义！于是我决定让所有的乞丐都变得富有，可是不劳而获不是更可耻吗。一定要让他们靠自己的双手去创造财富才最有意义。对！就这么办！我抽出最后一根白胡子对它说：“请让所有的乞丐都变得勤劳，充满智慧吧。”话音刚落，那位乞丐猛地站立起来说：“我为什么要在这乞讨呢，惭愧啊，该靠自己的双手和智慧去创造财富啊。”说完就跑去找工作了。
真高兴啊，我觉得今天是我最快乐的一天了，因为我帮助了那么多人实现了自己的愿望！
晚上，白胡子爷爷来到了我家对我说：“孩子，你做的很好，你帮助了很多人，爷爷就再奖励你一个愿望，快说，你想实现什么呢？”“不，爷爷，我要用自己的双手去努力实现自己的愿望，你还是把它送给需要它的人们吧！”我坚定地说.。白胡子爷爷慈祥地笑着，又化做一股青烟飘走了。
