【实用】高考作文集合八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的高考作文10篇，欢迎大家分享。
高考作文 篇1想起高考，就会想起那么一场青春，也会想起那种日日夜夜激动和思考的岁月。似乎时光就没有走远，哪怕相隔了无数年，可那种悸动的日子，记忆中依然如数家珍。
或许这就是高考一直让人们难忘的缘故，或者说那场青春就是这样让我们无法遗忘和释怀。因为从那么一座“独木桥”上挤过，是不是天之骄子，进不进得“象牙塔”？记忆里，总是留着那些背影。
那是一种“学而优则仕”的思维，也是一种“理想的丰满与现实的骨感”的拷问。怀着复杂的心情，似乎经历着风风雨雨，最终这场青春就悄悄过去了。
高考，一定会有多少学子经历着苦与累，也会有多少学子酸甜历历在目。因为它似乎就是一种人生的转折，也是一种经历风雨之后，彩虹才会出现的期待。因此，会有很多梦想，也会有很多激情。
高考，我们就像和青春赛跑，因为我们都随时抱着一颗不安定的心。每天吃饭睡觉心都随时悬着。我们每天的心绪都是复杂，但也不能对谁说起。
我们常常会想起，辛苦的父母养育着我们，我们能不能为之争一口气？
我们常常会想起过去，读书十多年的经历，或许就是这两天拼搏结果真的会不会让自己满意？
我们常常会想起儿时，儿时自己懵懵懂懂，天真无邪，高考之后自己即将走向成熟，会不会带着梦想继续追寻？
我们常常会想起将来，将来只是一个梦想，可梦想还在远方，远方真的会见到自己需要的彩虹人生？
似乎有着很多期待，也有着太多的迷茫。期待的是我们会有一个美好的明天，迷茫的是高考之后我们还能为青春做些什么事情。
这个期间，我们没有创造力，也没有太多的期许。只希望平平安安的度过考试，能够在高考的战场上凯旋而归。
一个多星期之前，整个高三班就全部放假了。我们自由自在的在学校里活动，虽然是自由，其实隔着考试的时间越来越近，心情更是会越来越绷紧，就像有一棵发条在大脑里运行。
这个期间，虽然学校领导，老师们都会面对着学生们打气。不管是安慰还是鼓励，似乎都是一种难得的待遇。因为老师们知道，高考对于大家都不是小事，加上如果能够让很多学生考出好成绩，对老师，对学校都是一种无限的荣誉。然而，这种荣誉，总是带着一种淡淡的忧伤，也带着无数目光和期许。
也许，时间已经抹去我们很多记忆，但高考这档事儿，任何经过的学子都不会忘记。也许我们离着高考越来越远，但那种失去的岁月，常常也会在我们梦中出现。不管酸甜，不管苦辣，经历着那种青春岁月，在我们脑海中出现的一定都会是完美的片段，一场美丽的青春。
又是一年高考季，又是一段青春岁月。它来了，就像轻快的脚步慢慢向我们走来。我们没有忘记它，也无法忘记，这就是高考。
或许淡淡的五月就要悄悄走过了，在我们记忆的深处没有一种痕迹。学子们都会呆在自己的书房里不停的奋斗。可六月就会热烈到来，不管即将面对的高考让我们情归何处？我们也都应该用一颗平常、淡雅、自信的心面对。
藐视它，因为并不像我们想象的一样轰轰烈烈。
战胜它，因为我们会从容的走过这个难忘的夏季。
高考过去，我们就会深深记得这场美丽的青春。
高考作文 篇2孩子轻生该质问谁？
内蒙古的14岁初一学生跳楼身亡引发热议。10天后北京某报头版头条载文诘问家长：是不是太纠结于分数。窃以为，即便这样的发问有道理，也缺少起码的人文关怀。孩子出了意外，最伤心的莫过于家长。逝者尸骨未寒就质问并无直接责任的家长，未免太残忍了。
为鲜花夭折而惋惜的同时，寻根求源、力避重蹈覆辙是必要的，但不能把问题简单化。对于分数的崇拜，不是哪一个人的问题，也不是现在才有的问题，而且一时半会儿也不可能解决得了。在这样的大背景下，简单地指责解决不了任何问题。当务之急，恐怕是如何帮助孩子正确对待分数，帮助孩子们增强抗挫折的能力。
网络时代远离课堂？
中国青年报有一篇名为《网络时代，何必非要把学生拉回课堂》的文章。作者的主要观点是：在“填鸭式”教育早已广受诟病的教育大环境下，我们为什么非要把学生拉回“课堂”？更何况是网络时代！对此我不敢苟同。
尽管网络时代知识的存在形式、知识的载体、知识的传输与获取方式都发生了改变，但起码在眼前网络还代替不了课堂上老师的讲授。网络可以承载知识，网络资源是获取知识的重要渠道。学生的确可以从网络上获取知识，但并不等于就可以因此远离课堂。除了网络学校之外，目前任何一种学历教育都离不开课堂讲授，甚至连网校也时有集中辅导之类的面授安排。何况许多学生远离课堂并不是去学习，而是沉溺于网络游戏、网络社交……
高考作文 篇3昨日，广东省教育考试院公布今年高考()作文的一类高分作文，提供6篇范本，并请评卷组老师作详细点评。本报摘录四篇，以飨读者。据了解，今年高考作文仅15篇满分，比去年减少，平均分是38.98，比去年略低。
审题不准考生爱跑题
作文评卷组组长、华南师范大学文学院写作教研室主任陈妙云老师告诉，今年作文题属于“导语引出标题”类型，审题难度加大，对学生逻辑思维要求高。
为什么说要求高呢？陈妙云说，在对“为邻”的理解上，逻辑思维不高的学生只注意到“邻”，而不是“为邻”，这就变成了“我的邻居、邻桌”，变成了自己的话题，严重跑题。
对“与你”的理解，考生也很容易“跑题”。陈妙云说，“你”可以是有形的也可以是无形的，但置换后的“你”应该放在什么关系来谈呢？有的考生会把“与你”不自觉变成了“与他”，比如有的学生说与“音乐”为邻，写着写着就变成了“音乐熏陶了我”，“与你”其实变成了“与他”。
半数考生套用古旧材料
高考作文评卷，老师们最怕遇到的就是生搬硬套古旧材料的文风。陈妙云告诉，虽然年年批，但考生使用陈旧材料观点来套作应试的文风依然长盛，从这次评卷来看，不少学生并没有跳出模板训练，生硬套用过去的模板，“邻”变成了“和谐”“诚信”“坚忍”，置换之后就变成了一篇“论坚忍”的论文，“而有这种文风的考生几乎占了今年考生的半数！”
“很悲哀！”陈妙云说，作文的本意是个性化的创造，是用于表达和交流，这么多年来，中学教育还是在教学生使用模板训练，学生仅仅为了写高考作文而写，把它理解为“答题”“得分”，结果就是学生的思维能力越来越弱。
“跳出模板，就能写出鲜活”
陈妙云告诉，今年高考的高分作文比往年减少，满分有15篇。
什么样的作文才算是好的作文，能进高考评卷老师的“法眼”？陈妙云举例， ……此处隐藏2223个字……轻易地为孩子许下呢?
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜?遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。
无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。
托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣!”话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢?”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中!”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。
与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带，不鞋而屐的魏晋名士。在那愁云惨淡的天幕下，他们不愿循规蹈矩明哲保身，而是纵情狂歌，舍生忘死，他们白眼向权贵，折枝为美人，生命随心绽放得如此绚烂，光耀千古。当洛阳东市刑场上奏起那广陵散之绝响，那亦是嵇康内心的绝唱：“此身虽陨，此心无怨尤!”真名士，自有一派清峻超绝的风流。
于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然，二者的共同之处就在于内心的答案：“我愿意。”
李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师。此举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已。然他却是无怨无悔地从心而行。“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人”，这般偈语便是他心灵的写照。倘若他不割舍红尘纷繁事，或许会为后人留下璀璨的绘画与篆刻作品，但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满，天心月圆”?
陶渊明“误落尘网中”，终是抵抗不了心底声声“归去来兮”!而后“采菊东篱下，悠然见南山”。林逋厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有“人间百姓仰头看”的鸿鹄之志，只是随心生活，记录日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》……
这般安然的心底的细小满足，实在不足为外人道矣。
生命仅有一次，但求随心，勿忘本心。惟愿此心无怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一声“我愿意”。
高考作文 篇6一张卷子
一分牵挂，。一分命运。
一世未来为何如此戏耍
我仰天长啸……
如沧海一粟，永不会被人发现
毛老一句‘遥看今朝
却不知自己渺小
欲做最好，对比之下
才知前途渺茫
虽只是40分钟，却显得尤为重要
看前途渺茫
不如现在就做好自己
欲做最好
就要付出比被人多跟多的努力。辛苦
相信自己
就要相信未来，虽有畏惧
可只要相信
就有一股做作的勇气
就有面对未来的自信
看见自己的40分钟有了回映
就因该相信未来的日子又有了希望与自信
（灵感来自高考心得）
高考作文 篇7“子尤”，一个多么富有诗意的名字，可他那短暂的生命令人叹息……
子尤生长在一个单亲家庭里，她随妈妈生活，是一个十分阳光的男孩，但他在初二时，厄运接踵而至，他先是被确诊为恶性肿瘤，手术后多次化疗，又患上了血癌。面对着灭顶之灾，他却在治疗的过程中非常坚强，忍受着常人不能忍受的痛苦……
“一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活！”这是他在病榻上说的一段话。他经受了莫大的痛苦，却说十分快活。天哪！子尤多么坚强，多么令人佩服！
子尤死前留下的最后一句话是“生亦漂亮，死亦漂亮”！面对生与死，他坦然接受，勇敢面对，真不愧是一个热血男儿！
再想想自己，为何常常叹息？为何遇到困难和挫折时总想放弃？为何怕将自己从温室中勇敢地移植在大自然中？为何不能多吃一点苦，多经受一些锻炼？子尤，花季少年子尤，你为我们做出了榜样！你用生命和行动告诉了我们：面对厄运应当坚强！面对残酷，应当不屈！
子尤，你虽然未能延长生命的长度，但你拓展了生命的宽度！子尤，你永垂不朽！
高考作文 篇8享文化之繁华
落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵动。
文化从那翻滚激荡的黄河开始，便扎植于我们的心田，镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华夏庭院，无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。把文化作为生命的行囊，便让灵魂与文化一道，穿行在历史的音符与文字墨香之间。
文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪，文化，也弥漫在阿炳的二胡中，叹尽人生的跌宕起伏;文化，亦可以流转于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起，便成为了文化的载体，寄予着心灵的世界，承载厚重的文化。
不仅仅在丝竹间，文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌，诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物，亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》，也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻，妙手丹青的一点一描，拓开的不仅仅是墨，更是深厚的文化底蕴，文化之魂由笔底传承。
同样，龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋，王羲之隽秀玲珑的字体，张风子如带般拂过的清新之风，无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜，亦雪底苍松。
文化如辽远的江海，包容着一切。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词，字字珠玑，诗人惜字如金，落笔生花，留给世人一片芳华。文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道，那里有至臻服饰的绣扣，那里更有吟唱千年的戏曲，那是中华之精髓，炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之沧海，享那份美好与挚真，低吟文化之妙语，歌呤一生，幸福一生。
这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，共享文化盛宴。
