小班教案

时间:2023-11-14 21:46:19
有关小班教案3篇

有关小班教案3篇

作为一名教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

活动目标:

1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。

2、懂得拥抱是表达爱的一种方式,能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。

活动准备:绘本故事(ppt)

活动过程:

一、师幼互动,激发兴趣。

PPT第一页(小猩猩):介绍名字,故事背景。

二、师幼阅读绘本《抱抱》

1、PPT第二页(大象):小猩猩看到了谁在抱抱?它们是怎么抱在一起的啊?(大象,用鼻子)

2、PPT第三页(变色龙蛇):小猩猩又看见了谁在抱抱?请幼儿来模仿。

3、PPT第四页(波波难过):小猩猩不高兴了,它为什么难过啊?

4、PPT第五页(大象帮波波):谁来帮助小猩猩找妈妈?(大象)

5、PPT第六页(长颈鹿):长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱,它们是怎么抱抱的?

7、PPT第七页(河马):河马宝宝和妈妈在抱抱,它们是怎么抱在一起的?(老师演妈妈,请幼儿上来模仿河马宝宝)

8、PPT第八页(波波哭):看见这么多动物都和妈妈抱在一起了,小猩猩,它怎么了?(哭了)播放声音:“宝————宝”谁在叫?

9、PPT第九页:谁来了,他大声的喊着“宝————宝!”小猩猩大声喊着“妈————妈”。师幼互动,模仿。

10、PPT第十页:小动物都抱在一起的情景。

三、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴。

1、师幼拥抱。

2、播放音乐《爱我你就抱抱我》亲子拥抱。

亲子游戏:《小脚踩大脚》

活动目标:愿意和父母共同参与亲子游戏,体验游戏带来的快乐。

活动准备:小椅子8张。

教学过程:

1、小朋友们,今天我们要和爸爸妈妈一起做游戏,你们开心吗?

2、交代规则与玩法:我们排成四列队伍,面对面站好,然后小朋友的小脚踩住爸爸或者妈妈的大脚往前走,绕过小椅子再走回来,接下去下一组家长和孩子继续游戏。比一比哪一排小朋友先到达终点,听明白了吗?

3、亲子自由练习。

4、比赛,四组同时比赛,从始点走向终点的椅子走回来,第一回到始点的为小组第一名,一红花鼓励!

5、每个小组的第一名进行比赛赛出冠军。

6、结束语:哇!这一组的小朋友和爸爸妈妈真厉害,我们其他小朋友为她们鼓鼓掌!

小班教案 篇2

活动目标

1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。

2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。

3、培养幼儿积极运用感官的习惯。

活动准备

不透明的容器,分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等,最好每组一套。

活动过程

1、出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子有什么用处?

(大象的鼻子能卷东西)

出示狗的木偶。小朋友,狗的鼻子又有什么用处?

(狗的鼻子最灵)。

2、讨论人的鼻子有什么用处。

⑴、动物的鼻子有这么大用处,那么我们人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅气味)

⑵、桌上有许多小瓶子,用我们的小鼻子来闻闻,看瓶子里装的是什么。

⑶、说说你最喜欢什么气味,不喜欢什么气味,为什么?你以前还闻过哪些有气味的东西?

小结:不同的东西有不一样的'气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西。

3、讨论怎样保护鼻子。

启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法。

讲卫生,不挖鼻孔;注意安全,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等。

活动总结

1、人的鼻子可以呼吸和嗅气味。

2、人的鼻子的用处很大,小朋友要讲卫生,注意安全,保护好鼻子。

小班教案 篇3

活动目标

积极参与演唱,学会控制自己。

用身体动作自如合乐地表现歌曲的强弱轻重。

尝试用嗓音去表现歌曲的强弱及故事中的角色。

活动过程

一、合着音乐用身体动作表演大灰熊的故事

跟着音乐看着指挥,表演故事。

根据教师的歌唱,表演故事。

二、学唱歌曲《大灰熊》

1、请幼儿合着伴奏演唱歌曲,讨论分析哪个地方唱得重,哪个地方唱得轻?

2、尝试演唱,演唱发现唱到“走路轻轻”时特别轻,唱得“发怒”时特别重。

3、幼儿演唱

4、提出歌唱的要求

小朋友很会用身体动作来讲故事,其实我们还会用喉咙讲故事。用喉咙讲故事时就不要用太多的动作,更不能做动作忘记歌词哦。

5、请幼儿用演唱来讲故事。

三、合着伴奏带歌唱

提醒幼儿演唱时要注意轻重的地方。

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