精选责任演讲稿三篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编整理的责任演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。
责任演讲稿 篇1
在我的演讲开始前，我想首先问大家一个问题责任这个词在你们心中代表着什么？责任是什么？这个问题的答案并不是统一的，每个人的职业不同，受到教育的程度不同所以给出的答案也都不尽相同。但我认为责任是一种担当，一种勇气，也是在我们遇到困难时展现出来的精神，这种精神埋藏于我们的心中，因为有这种精神，我们懂得担当，懂得负起自己身上的责任。
天行健，君子以自强不息。今天祖国建设的重任落到我们的肩上，我们每一个人都是祖国的脊梁，唯有拼搏，方可坚强，唯有担当，方可脊梁。作为新一代的年轻人，我们应该敢于担当，敢于负起自己身上的责任。让自身具有创新力、凝聚力和百折不挠的勇气。我们应该读书，为自己读书，更为中华的崛起而读书，我们每一个伴随着朗朗书声而学习的人都是这种文化精神的传播者，我们应该知道自己身上的担当，明确自己的身份。我们身上寄存着的不仅仅是来自父母的期望，我们的肩上更担负着祖国建设的重任。
著名的文学家鲁迅曾说过：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”我们从这句话中可以看出鲁迅先生的志向。我们每个人都应该有自己的志向，有自己追求的目标，因为一旦有了志向，找到了自己的目标，你就会去追求自己心中的目标，在这过程中你不免要经历很多的磨难，受尽很多人难以承受的苦楚，但风雨终将过去，你会在雨后迎来属于自己的彩虹。
当你真的实现了自己心中的目标，再回过头来自己这一路走来经历的坎坷与难关时。你已经变成了一个让自己既熟悉又陌生的人，你会惊讶自己的成长，因为在不知不觉中你学会了拼搏，懂得了坚强，知道了担当，明白了责任。
作为青年人我们每个人都是国家的城墙，是中华的脊梁，响应国家召唤，我们自己还有什么不能奉献，还有什么不能担当？在此，我想说：我愿意成为中国的脊梁，为祖国，为人民，为我所爱的大好山河奉献我的一生。
为了中华民族的伟大复兴，我们作为这一代的青年人责无旁贷，应该知道自己身上的责任，懂得承担起民族大业，如果我们放任自流，任其发展，岂不是辜负了上天给予我们的生命吗。
梁启超曾高瞻远瞩的指出：少年强，则国强；少年富，则国富。为了我们的国家，我们的民族，我们应该知道自己身上的责任，担起自己身上的重担。让我们为了自己身上的责任，学会拼搏，懂得坚强。
责任演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
当我的角色是一名婴儿时，而我的责任是快乐的长大，在父母的依偎下茁壮成长;当我的角色迷迷糊糊的变成一名幼儿时，我的责任也随之改变了。虽然我还是快乐的成长着，但那个责任也随之加重。当我的角色忽然变成一名小学生时，那责任就压到了我的肩膀，似乎从现在开始我就要担当起什么!当我的角色不知不觉地变成了一名中学生时，我就有点不知所措，责任也在六年之门突然增加了许多。我不再像以前那样无忧无虑，而是喜欢多愁善感，喜欢思索着未来。小时候那样的放纵和无所谓，到现在的矜持和在意，伸手想去抓住，却只抓住记忆的碎片。
我们现在作为一名中学生来讲，我们的责任是什么?担当起什么样的责任?这都是我们成长道路上的考验。责任，有的重如泰山，有的轻如鸿毛。但，无论声么样的责任，它就是我们应担当起的责任。每个人的角色不同，所以要担当起的责任也就不同，责任的大小也就不同。我们越是成长，担当起的责任也就越大。
每一个人在成长的道路上，不仅需要懂得自己必然要承担的相应的责任，而且还要学会负责。只有对责任负责的人才有真正的责任感，真正的责任感的人才能赢得人们的尊重，得到人们的谅解，也能赢得自己的尊严!
这一刻即将来临，准备好用我们稚嫩的双肩担起属于自己的那一份责任吧!一个积极承担自己责任的人，不仅敢于负责，而且善于负责。
责任演讲稿 篇3
尊敬的各位老师：
大家好！
六年前，带着几许幼稚与几许梦想，欣喜若狂的站上了三尺讲台。那时，我不禁自我庆幸，曾以为找到一份教师的工作对一个女孩子来说是多么惬意的生活，有寒暑假、有周末。从此，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，真正开始了老师的劳动。作为老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师在三尺讲台见证了旅程的辛苦，洁白的粉笔书写了教师平凡的一生。老师，为人类服务，孕育着未来和明天的希望；老师是良母，向学生敞开爱的胸怀，让他们吮吸知识的乳汁。老师的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻、更耐心、比友爱更纯洁：老师，是托起理想之帆。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，燃烧着亮丽的生命，奉献着血和汗，不求青史留英名，用真情传播着智慧的火种。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里最后熄灯的是那老师。就这样青丝之间添了缕缕白发，默默奉献着无私的心灵。
当学生已经能自由翱翔，又谁会为您拂去双肩的粉笔灰？蓦然回首，几道皱纹早已深深的印在了脸上。一名小学教师，对于教师的职业，并不是日久生厌，而是对于做教师有种恐慌，有种会“溺毙”的感觉。从最初的茫然到熟识老师的职业，我在职业的成长中感受到“教师”的职业与想象的相去甚远，也是从那一刻开始对工作产生了一种恐慌，整天想着赶快逃离。
每天，我快步甚至小跑赶往学校去，当踏进校门的'那一刻几乎是要落泪了……这样的心境也许太多的老师都有感触，直到自认为已经是个成熟的教师为止，好像渐入佳境，逐渐麻木。于是周而复始这样的工作，直到现在……突然，我又象从沉睡中清醒了一般，对我的工作、我的职业深恶痛绝，就像善于游泳却害怕水的人，总也上不了岸。因为这是我谋身的手段，缺少了它我的生活将会产生极大的颠覆，这又是我不想也不敢尝试的……
在一些人的眼里，我们的职业是令人羡慕的，但我却不那么看，这是发自内心的一种不适。有人说那么为什么不尝试一下新的职业，有些事是试过才知道的。这句话对我的触动很大，可我依然迈不出那一步。其实有时我也在想大概是对于其他不了解的职业有着一种更大的恐慌，不知哪种更合适自己，就象刚开始当老师时那样。
一个个日子升起又降落，一届届学生迎进来又送出去，不变的是我们深沉的爱和灿烂的笑容。备课的低吟送走了月亮，钢笔的沙沙声迎来了曦微的晨光，当表上的秒针一次次把黑夜划破，我们正托起了一轮轮初升的太阳，时空的流转，是如春风拂过，百花齐放，如艳阳普照，硕果累累。祝福自己吧，亲爱的同事们！安慰自己吧老师们。
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。重复着老教师的故事，我才明白你的昨天的深夜的灯光，照亮了您的白发，我回眸看到您充满期望的眼神。原来老师有老师自己的自卑，有我们内心的痛苦，有我们对现实无能为力的无奈，做基层的我们做着最基本的最艰苦的工作，看着那无奈而却在学生面前强壮笑颜同事，自己有着一样的感受。对待学生的不知，我们总是拿出百倍的耐心，一次不行，十次，十次不行，一百次。因为，老师的特殊性，老师的时间不是给了那幼小需要照顾的宝宝，也不是给了自己的另一半，也不是给了家里体弱多病的老人，而是，而是给了学生，给了学校，学校才是名副其实的家。每天自己的孩子还在熟睡时只能悄悄离开，奔往学校，晚上回到家见到的是自己的孩子脸上还带着泪珠入睡了，此时的心理难免会滋生出酸酸的痛楚。对自己的孩子心里有太多的对不起，这是一个母亲或一个父亲对孩子欠下的永远无法弥补的债。社会啊，请你多看看我们吧？我们不需要怜悯，但是我们需要一片干净的天空，一双支持的眼神，否则，我不知道怎么坚持下去，我不知道坚持下去有什么意义。
