秋天小学生作文推荐
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的秋天小学生作文推荐，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋天小学生作文推荐1雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着美的足迹。我的心又融入了家乡金色的秋天。
“碧云天、黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。”刚刚拜读了范文正公的《苏幕遮》，心想：“难道秋天就是这样的一副悲凉的景象吗？”为什么***的《泌春园？长沙》描绘的秋天却是那么迷人。带着满脑子的疑惑，我走出家门。
走在江滨路上，我一路沉思，不知不觉地，来到了龟山公园，小路两旁的树已被秋姑娘染黄了头发。徐徐地秋风吹过，叶儿沙沙地唱起歌儿，然后婀娜多姿地飘落。“妈妈，你看，黄蝴蝶飞咯！”身旁的小弟弟看地津津有味，兴奋地叫道。我不禁捧起几片枯黄的叶儿，它们在我的手心里静静地睡着。我轻轻地抚摸，忽然，觉得它们有些“老”了。也许，这是因为它们经过了冬的孕育，春的萌发，夏的生长，凭着强烈的追求，在这秋日里，到达了生命的沸点。
我继续漫步着，在不经意间，看见路边菊花在朝我微笑。在秋季里，百花已经调零，只剩下菊了。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”是呀，秋菊多美，连诗人也赞美它。我弯下腰，嗅了嗅，虽然香味不浓，但令人感到神清气爽，更有秋的味道了。
夕阳西下，江面上显得多了一丝温柔。游人乘船在江面上观赏这如此美丽的景象；老人在江边漫步，享受夕阳西下的浪漫……偶尔一只飞鸟掠过水面，调皮地用它灵巧的翅膀撩起几滴水珠，溅在水面上，化作一个个充满诗意
的晕圈。过了一会儿，夕阳的余光射在水面上，好一幅“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的天然画面啊。我品味到了秋的神韵，秋的美。
家乡的秋天美在绚丽多彩，美在成熟收获，看了如此美丽的秋景，怎能再说：“自古逢秋悲寂廖？”我们更应高吟古人的那句“我言秋日胜春朝”！
秋天小学生作文推荐2我喜欢生机勃勃，万紫千红，细雨蒙蒙的春天;我喜欢阳光明媚，蓝天白云的夏天，我喜欢大雪纷纷，一片白茫茫的冬天，但我更爱这秋高气爽的金色秋季。
天空是明朗的，是清水般的澄清，风把地面刮干净了，风把田野刮成了斑斓的颜色。风把高粱穗子刮黄了。稠密的大豆的叶子，老远望去，一片焦黄。瞧!那篱边的毛豆叶，已露出枯黄的颜色来;黄色的小野菊，正从草堆里探出了头，微笑着;还有小小的黄花儿正在秋风中颤抖。往远处看看，秋天的野花装点着色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫叶，沙沙作响，忽然，它们淘气地离开了妈妈，随风儿悠悠荡荡地飘落在小溪中。
伙伴们穿上了一件件漂亮的花衣，开开心心地玩耍着，微风轻轻地走来，甜蜜的笑着，像位和蔼可亲、温柔善良的母亲，抚摸着他们那光滑、冰凉的脸儿。树儿似乎看见孩子们换上了一件漂亮的花衣，正想着和他们比美呢!于是，也换上了一件金色的衣服。
到处都是一片金色，到处都是五彩斑斓的美丽，到处都传来了孩子们开心的玩耍声，到处都是人们咦咦赞美秋天的声音……到处都充满着欢声笑语，我太爱秋天啦!美丽，热闹的金色秋天!
秋天小学生作文推荐3这几天傍晚放学回家时，总会感到阵阵凉意，身上的衣服也开始一件件地增多了。
走出家门，发现小区草坪上开始有了黄色的枯草。黄草夹着绿草，绿草围着黄草，我蹲下身子摸了摸枯黄的草，感觉十分粗糙，而且有点扎手。不过草地上还是开着不知名的淡紫色花絮。
抬起头看到鸡爪树的叶子变得稀稀疏疏，树叶从顶尖开始枯黄。我走近轻轻地折了片树叶，一阵轻微“噼啪”声从耳边响起，用手搓一搓从粗糙的叶片上撒落了少许叶子碎片。
走出小区来到大街上，街道两旁结满果子的樟树在秋风中轻轻摇曳。枝叶还是那么茂密，但翠绿的叶间夹杂着几片金黄的树叶。沿着人行道转了个弯到了绿树成荫的蔷薇小院，错综纠结的藤蔓覆盖了大半个生锈的铁艺门。藤蔓的叶子的边缘呈现出浅褐色，有些叶子已残缺不全，好几条藤蔓失去了“吸力”，从铁艺门上无力地倒了下来。一阵风吹过树叶发出“滋滋”声。
蔷薇小院的另一头有一株高大的芙蓉树，这会儿争奇斗艳的芙蓉花开满枝头，奇大的花像一个个绒球。花瓣层层叠叠，一层包着一层，使花显得更加华贵。有一朵最引人注目的芙蓉花，它的尖端是雪白的，底部是鲜红的，我猜是一阵风把白色的花吹到了顶上。
芙蓉树边一棵石榴树不是很高，但果子从树上垂下来，把石榴树打扮得像一棵圣诞树。一只只黄中透红的石榴像一个个微型的南瓜。轻轻一碰，如同摇摇欲坠的灯笼。
地上有许多小野果，我摘下一串黄豆般大小的野果，紫的、黑的、绿的，取出紫色的一捏，汁水从里面流出来，手一下子变成了紫色。回家后，我把汁水挤在橡皮上，弄得“血迹斑斑”！
秋天悄悄地来到了！
秋天小学生作文推荐4张籍是一位诗人。这天，他因为要办事，便匆匆忙忙来到了洛阳。时间一久，张籍便按捺不住自己的思乡之情，正工作的时候，也会朝家乡的方向望去。有一天，外面“呼呼”刮起了秋风。张籍来到窗边，呐呐自语：“是啊，秋天到了......”
张籍担心这凉飕飕的秋风会伤着远方亲人们的身体，便想写封信寄回家乡去。他动笔开始写了，为了表达思乡怀亲的心情，他费了九牛二虎之力，绞尽脑汁才写好信，但是他总觉得没有充分表达自己的感情。改了又改始终不能安心。张籍要说的话实在是太多了，又想早些把信寄出去，所以写的飞快。张籍想：“我要把自己的感情充分发挥出来写好这封信，否则父母一定会很不高兴的......”改了千万遍后，张籍终于决定把这封信寄出去了。
他缓缓地将信递到捎信人手中，并叮嘱捎信人：“一定要快快寄去，千万不要寄错。”“哦，知道了，好的。”寄信人时而点头时而摇头，就好像一个拨浪鼓。不一会儿，捎信人对张籍说：“我该出发了，再见！”张籍想了想，好像对什么恍然大悟一样，连忙说：“等一下，先不要走，请把信给我！”捎信人疑惑地看了看他，递过信说：“给你。”张继夺过信，快速地检查了一遍，然后松了一口气，又把信交给了捎信人。“再见，我走了。”捎信人挥挥手说。张籍心里“咯噔”一下，不好意思地说：“抱歉。麻烦您再把信给我一下，多谢，多谢。”捎信人不耐烦地把信又给了张籍。这次，张籍一字一字地看，好好看了一遍，然后把信交给了捎信人。“谢谢，你可以走了。”张籍说。捎信人不客气地接过信，连招呼都没打就走了。
望着捎信人，张籍的眼眶湿润了......
秋天小学生作文推荐5秋天是农民丰收的季节、秋天是树叶凋落的季节、秋天是以金色为主的万紫千红……看着落叶纷纷落下的场景，我就想到了菊花，因为我很喜欢开在秋天的菊花。
菊花似乎并不受人喜欢，我却异常喜欢。那是 ……此处隐藏4231个字……p>我对欣摇摇头，说:“那是以前，现在我已经不喜欢鱼头了，就像你不爱玉米一样。”欣也摇摇头:“人都是会变的。”
我定定的看着欣，不知道是秋天带来的多愁善感还是真正的感觉，欣似乎和我认识的不太一样，再也不是那个爱吃玉米的女孩了。我想，我在欣的眼里也是这样吧？
假期我回到了祖父家，那里的一切都不一样了，颇有“树木丛生，百草丰茂”的感觉，和小时候大不相同，或许是我太久没回来了罢；祖父看上去没变，依旧喜欢看报，做饭依旧好吃，但那黑换白的头发也让人眼眶发热。
又见幼儿园的同学，我完全认不出他了，倒是他和我打招呼，我问他是谁，他说了名字我才把关于他的记忆从旮旯里揪出来，居然是小时候受我们欺负的那孩子！现已经长成少年，比我健壮了不知道多少。
和他谈了才知道，他也刚回来，看到我一开始也没认出来，说我脸型变了，头发也长长了，但是那双眼睛仍然有神。可以听出来，他很健谈也很会说话，没有小时候的怯懦了。
感慨万千，果真是“海日生残夜，江春入旧年”，旧的总要代替新的，这也的没有办法阻挡的。
秋天小学生作文推荐13秋天将远行了，雨是它送我们的礼物吗？
——题记
一早的雨便下了。刚醒来，就看见窗帘的后头一串串珍珠帘子滚动着，听见杂乱的叭叭哒哒的声音。雨一下，这冷的气息便透露到空气中，今天，本想赖床的，可是，或许是秋游的兴奋更或许是雨的急促让我起了床。
坐上了车，到了秋游的地方——新世纪农庄。
打开车门，就只是雨，脚一踏出车身，接触到那冰冷而又潮湿的大地。我撑着伞，只觉得雨打在伞上是沉重的，而那沉重，都让我握着伞柄的手时不时的颤抖。
我走到农庄的走廊上，收了伞。走廊前是一片草地，一丛丛草也挨到了走廊门的旁边。雨让这这些植物的青绿色变为了深绿，是洗刷了吧，把植物身上的一层灰尘洗了，却也钻进了植物的身体中，让这植物的颜色便得格外的深。远远望去，一片青草地，草儿仿佛是一个贪婪的孩子，对那秋雨总是吸允不够，总是仰望着天张着嘴。
雨似乎小了，老师便同意让我们在小河边野炊。野炊的地方再下面点儿，就是一条小河，静静地看，似乎，河是古筝，那雨细细地拨动着古筝的弦，不知怎的，虽知道这筝不会发出任何声音，但总觉得耳旁有一段曲子在不停地奏着。
刚放下了包，雨又突然大了，这老天爷的心情可真是算不准。刚抬来的烧烤炉幸好在大棚下，不然，这雨可要灭了这燃着火的炭。雨下得越来越大，躲在棚中的我们时不时地会被这雨给打着，帽子都已经有雨的痕迹了，顿时间，对这雨，我们都不耐烦了。虽说，兴奋是不可浇灭的，但我们的兴致倒少了不少，毕竟活动的地方少了，走到某个地方还要撑着伞，这雨，不得不让我们撑伞防着它。
或许，我们玩了两个小时吧，哦不，是享受了自然两个小时。我大概把二分之一的目光都赠予了给雨吧！
雨应该也注意到了我吧，我把它视朋友样看待，它也应该如此。我喜欢它渲染了整个世界，它喜欢我做它的观众。朋友之间，就是这样的吧！
我有一个可爱的朋友——雨。
秋天小学生作文推荐141. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
2. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
4. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
5. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
6. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
7. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
8. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
9. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
10. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
11. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
12. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
14. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
15. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
16. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
17. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
18. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
19. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
20. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
秋天小学生作文推荐15秋姑娘驾着金色的马车悄悄来到了，到处都有她的足迹。
秋姑娘来到果园里，果园里硕果累累，秋色迷人。看啊，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，红里带黄的柿子，水灵灵的葡萄，桔红色的石榴……最惹人喜爱的是圆圆的大苹果。它迎着太阳，脸晒的红红的，满枝满树都是，一个个苹果又大又圆，掩映在树丛中，像害羞的小姑娘……最引人注目的是梨，它上身小小的，下身大大的，真像一个个可爱的小葫芦，咬一口，酸酸甜甜的，吃了还想吃。最让人难以忘记的是柿子了。圆溜溜的柿子了像一盏盏灯笼挂在树上，好像人们过节似的，把我的脸也给映红了。
秋天的果园真让人流连往返。秋姑娘来到田野里，呈现出一派丰收的景像，金灿灿的稻子像铺了一层金子，像铺了一层黄色的地毯，更像仙女洒下的碎金。一阵风吹过，顿时，漾起了金色的浪花。走进一看，稻穗向我微笑，好像在唱丰收的歌“秋天天气凉爽了，农民伯伯快收割”，又像在对农民伯伯说：“您辛苦了。”高粱扬起了黑苹果红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱，成片的大豆挂满了豆荚，发出了哗啦啦的笑声。棉花遍地都是雪白雪白的，白得纯净，白得明洁，白得像下了一场鹅毛大雪。
农民伯伯忙碌着收割，脸上洋溢着丰收得喜悦。
秋姑娘来到花园里，花园里百花盛开、万紫千红，五彩斑斓得花园成了花的天堂，红的如火，白的似雪，黄的赛金……最引人注目的是菊花了。它们形态各异，有雏菊、波斯菊……有的已经开放，有的只开了一点，有的还只是花骨朵，似乎在睡觉，似乎在等待开放。最让人陶醉的是桂花了！到处都能闻到它的香味，一朵朵花儿像一个个小酒杯，有的像一个个镜子的盘子，金黄色的花瓣，在阳光照耀下，十分美丽。闻一闻，沁人心脾。最高雅的是葱兰了，金黄色的花蕊在乳白色的花瓣衬托下，娇美无比。
啊！秋天的花园真美啊！
