【精华】小学学作文1100字合集十篇
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的小学学作文1100字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学学作文1100字 篇1我们生活的地球,是一个美丽的星球,几千年前,地球上草木茂盛,百花齐开,崇山峻岭,水流轻缓,春风不息。那时,地球是全宇宙最美丽、最有特色的。可是,如今的地球,已经被人类折磨得痛苦不堪。
现在,人们私自砍伐树木,利用树木做出对大自然有害的事,破坏大自然的生态平衡。人类把树木砍了,鸟儿因为没有树木筑巢建家而飞走。只要鸟儿飞走了,害虫就会成群结队向庄稼进攻,庄稼会颗粒无收,人们最终会因无食可吃而死。人们要是继续乱砍伐树木,当自然灾害来的时候,没有大树和树根做防护的屏障,下大雨时,树木不能及时吸收储存水分,雨水就会泛滥成灾;沙尘暴来临时,如果没有树木来防风沙,沙尘将肆无忌惮的吹遍大地;没有树木来进行光合作用制造氧气,人们还不能吸收到新鲜的空气呢!
不仅仅是砍伐树木,人们开采的石油也是一个重大危险之一。前几天的《新闻联播》上说:“现在石油漏油事件非常严重,如果不及时制止,堵住漏油管道的漏油口,石油就会继续扩散,向西洋弥漫。”有些渔民出海捕鱼的时候不得不停止捕鱼,因为他们看到弥漫着石油的海面上一片漆黑,看不到任何水生物,水里一片浑浊。在这样下去,水生物将会受到灭顶之灾,而大自然的生态平衡也无法保持原状。
以上所有自然灾害都是我们人类一手造成的,要想保持
生态平衡,就得好好的从身边的每一件小事做起。虽然是小事,但是为祖国迈出的不止一小步,而是远远的一大步,只有这样,才能让我们的中国文化一代一代传承下去。而且,世界上因人类破坏生态平衡的时事件还有很多很多。比如“白色污染”就是一个很好的例子。要不是我们随意把塑料制品丢在街头,这些塑料袋、塑料杯就不会飘落在树枝上、房顶上,就更加不会产生“白色污染”来危害我们的生活。其实,白色污染已经把它罪恶的魔爪伸向了我们,要不好好预防,以后还会出现“废气污染”、“电力污染”、“纸屑污染”等等。等它们所有都到齐了的时候,世界可能会无法挽救,最终因污染严重而毁灭。
我们知道了环境污染的重要性,但重要是在于改正。我们去商店或农贸市场购物,几乎每样物品都会随赠一个塑料袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾,塑料袋离开了我们的家,但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区,都是随处可见的塑料袋,遇到刮风的天气,它们就会在空中飞舞,降落在树枝上、河流中,影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量,占用耕地, 污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解,若进行焚烧,又会产生有毒气体。仅图一时方便,却把垃圾遗弃给子孙后代这样做合适吗?以北京为例,若人均每天需消费的一个塑料袋约0.4克重,每天就要扔掉4吨塑
料袋,仅原料就价值上万元。小小塑料袋的害处真够大。 我们从前也是用可以重复使用的菜篮子和布袋子购物买菜的,普遍使用塑料袋只是近几年的事。我们应该恢复既往的优良传统。德国年轻人正以挎布袋购物为荣,让我们也来追随这种对“环保进行保护”吧。
垃圾对我们人类、动物、自然界都有极大的危害,因此我们一定要好好保护环境。可以回收、重复利用的垃圾不要因为脏就随便丢弃、乱扔。如果循环使用,减少生产,这样,环境就会净化,地球也会变得比以前更加美好。
小学学作文1100字 篇2亲爱的妈妈:
你好!
今天是妈妈们的节日——母亲节,我有好多心里话想给您说一说,可当着您的面我又张不开嘴,只好用这封信和您说话了。
妈妈,我知道我做的不好,平时学习不好,您整天为我的学习发愁,晚上您陪我一起写作业,每天都写到9点多钟,早上还得早早起来背书,每天给我洗衣做饭,非常辛苦,课外考试成绩总是上不去,您很生气,总说我笨,批评之后还得鼓励我,细心地给我讲题,慢慢地给我讲道理,我嘴上没说什么,可记在心里,我知道妈妈的付出和希望。可怜天下父母心,都是为了孩子能长大成才。
妈妈,从现在开始,我要找找我自己成绩差的原因,上课要认真听讲,不要做小动作,不会的要及时问老师或同学,课堂作业要认真完成,回到家,家庭作业要在规定的时间内完成,不要想以前那样,课堂作业完不成家庭作业在妈妈的看护下完成,我要改掉这个坏习惯,要重新振作起来,一定要把学习搞上去请妈妈放心,你的女儿已经长大了。
祝您母亲节快乐,身体健康!
您的女儿:xxx
xxx年x月x日
三年级:黄婧云
小学学作文1100字 篇3作为一个年轻人,以前对医生之类的黑幕没有什么印象。可是自从选择了医学这个专业之后,我才开始想到这个专业将来即将面临的问题。不管人们怎么说,我反正觉得作医生一定要有良心。教我们英语的老师说,看到我们,想到我们的职业将要和生命有关,就挺害怕。。。呵呵,毕竟这是个不一样的职业。
不过我们都对将来的从医生活很迷茫,我可以说,在我认识的人中,没有人为了医生的不菲的灰色收入,都想作一个问心无愧的人,或许这和我们的年轻也有点关系。但是,我们的将来也不乐观。可以说,我们对我们将来的生计很担心。
首先,我们学医学的投入,可以说比任何人都要大。对一个普通地区的普通家庭来说,医学的学习成本是高昂的。它的学制长,学费也高,最重要的是对人的精力可以说是摧残性的消耗。一个普通专业的学生在四年一般大约修三十多门课,而医 ……此处隐藏6959个字……文1100字 篇9
一、关注生活,积累素材。二、精选材料,为文添彩。三、教会学生联想,想象。四、常动口,常动手。五、多读能助写作一臂之力。
小学生学习语文最头痛的就是写作文。如何解决小学生写作文难的问题,在自己的教学工作中,我自己觉得发现可以从下几方面的去做:
一、关注生活,积累素材。
很多学生一看到作文,最头痛的就是不知道写什么内容。记得我是学生的时候,我的老师就告诉我,要想作文写得好,就要关注身边的一切,当时就特别注意身边的事和物了,到写作的时候,好像不管什么样的作文,自己都有内容可写。今天自己当老师了,也同样把这个方法告诉我的学生。其实生活中很多的素材都是我们写作的元素,多数孩子觉得没什么可写主要是没用心去关注自己身边的人和事,同时我认为这样的积累,对于培养学生对事物的敏锐度也有很大的帮助,久而久之的积累,作文内容就丰富多彩了。
二、精选材料,为文添彩。
生活中的内容积累多了作文就有了可写的了,但在写时应该还得注意材料的筛选。有很多孩子在写作的时候,一看到写事的就把自己做的事随便找一件来写,我觉得在这时,教师应该指导孩子在自己积累的材料中去选择最贴近自己生活,最能与主题有共鸣的内容来写。同时应教给学生一些写作技法。
如:1、学会为文章添枝加叶。
2、小中见大 挖掘平凡事物中的真谛。
3、转换视角 一料多用。
三、教会学生联想,想象。
在作文教学中,应十分重视培养学生的想象力,经常训练学生写一些想象作文。
首先是培养学生有依可想。在学习《卖火柴的小女孩》一文时,在学习到“大年夜,又下着雪,一个穿着一双很大的拖鞋的小女孩在街上卖火柴,突然两辆马车飞快地冲过来,吓得小女孩把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。说等他有孩子时可以拿它做摇篮。”这句时让学生谈读后感受,然后以《我就是那位小男孩》为题写一篇读后感。学生们在文章中写出了对小女孩的同情,对那个社会制度的愤恨。
其次,给孩子们搭建想象的平台,让孩子们在写作的空间任意翱翔。如:让孩子们写《二十年后的我》、《我长大了以后》、《假如我是市长》、《我的理想》、《假如我会克隆》等这样的文章,来训练孩子们的思维,想象给孩子写作添上了翅膀,有些孩子发挥极致,洋洋洒洒上千字不成问题,有些孩子不仅能想象未来,更可贵的是能充分认识自己的今天,要想能实现自己的理想,现在必须要好好学习,朝着自己的目标努力。
四、常动口,常动手。
要想让学生写出有切身感受的文章,那就必须得让学生先动手,然后再动脑。我布置学生杀过鸡,杀过鱼,上山采树叶、做过环境调查,做过手抄报,为生病的同学做过募捐活动,炒菜,包饺子,整理自己的小天地,帮助妈妈做家务,等等。由于学生亲自去做这些事,在做事的过程中就会有很深的感受,把这些感受记录下来,便是一篇篇精彩的文章。
同时,我会让学生在写作前先动口说自己所做或看到的事,学生会说了那么写的时候才会动笔快!
五、多读能助写作一臂之力。
多“读” 俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”学生通过大量地反复地阅读课文,在潜移默化中不断改造自己的语言,规范自己的语言表达,从阅读中汲取作文的营养,为写作服务。如:我在教《十里长街送总理》一文时,让学生反复朗读第一段,深刻体会人们在等候总理灵车到来时的情境。在体会的同时,学生还从中学会了不同人物的外貌、动作、心理描写等方法,为今后写作奠定了良好的基础。
小学学作文1100字 篇10初三的日子很难熬,因为要拼,用自己的努力去编织属于自己的未来。没有人知道未来会是怎么样的,但是我相信只要努力只要敢于拼搏。
每次去教室的时候,爬上五楼已是气喘吁吁,可是看到墙壁上挂的,我又燃起了斗志,时间一天天逼近,已经只剩下一百多天的日子了,还要努力。走过隔壁班的教室他们都好认真,每个人都早早的来到教室,埋头做着作业。每个人都是那么认真,回到教室坐下,看着窗外,蓝色的天,不免出了神。
初二那年一直很颓废,整个人都是慵懒的模样,不知道怎么去面对自己该去面对的事。所以开始变得叛逆,容易因为别人的一个小玩笑炸毛。那样的自己,是谁都不想见的样子。可是即使理智告诉我不该这样去做,我的手脚和我的情感并不能为我所动用。八年级的那次月考,考政治之前,我一直都懒懒的,不想动,不想背,那样一副不在乎的模样。可当考试的时候有惊慌失措,我紧张的翻了翻课本希望能多记住一点知识点。可是,快要到考试的时间了,我再也忍不住了。我看了看手里的提纲,毅然决然的把它撕成两半塞到我的口袋里。考试一分一秒的过,做完我会做的那些,发现还有好多我都不会做。看着周围每个人都在努力的做,“沙沙”的声音饶的我心烦。“真的要抄吗?这样好吗?可是我不想看到老师失望的眼神,可是我不想输给别人!”道德的最后一道防线最终还是破了。我战战兢兢的从口袋里小心翼翼的把提纲拿出,打开,轻轻的把它掩饰在卷子下。成功抄完了一道题,心慢慢的沉了下来,不会太紧张了。可是当我正要翻找另外一张时候,从后门疾步走过一个人,我连忙把提纲望腿上塞,可是那个人的眼睛尖锐,一眼瞥见。当他往后退几步,我的胆提到嗓子眼了。最终还是被他发现了,我的位置就靠近后门,他看了看提纲,再翻了翻我的试卷,无奈的看了看我。监考老师看到这情况也走了过来,而那个人则把我提纲放在桌子上走了。
监考老师拿着那张提纲,翻了翻卷子,眼神时不时往我飘来,似若鄙夷。我已经失去了该有的反应力,但我知道该有的还是要的。监考老师一直看着我的卷子,而那个人也走了回来,看到这样,走了进来,对那个监考老师说“让他做没事,先不管,先让他做”,监考老师欲言,却被他的一个眼神制止了。他看向我,说:“你继续做”我拿过笔对着卷子坐了起来。那个人也走了,监考老师看了看我,又走回讲台,只是这回他没有一直在那边看手机,而是多了几丝警戒。
我的手一直在颤抖着,内心一直在挣扎。背后冷汗一直流,又慌又急,可是我只能让自己镇定下来。这样的情绪一直随着我考完试,放学,吃饭,自修,睡觉。
第二天,因为一些事跟着朋友去办公室,我看到了那个人,我慌乱了,想逃。可是,他还是发现了我,“那个人,站住回来”我无奈,转身走到他跟前,头一直低着。他是我们年段的年段长,他对我说:“这次作弊就不通报批评了,不过下一次,就不这样了,再也不要有下一次了!”他板着脸对我说道。这是这句话,却如一把斧头彻底砸碎悬着的一颗大石头。我把头抬了起来,两只眼睛发出光芒。他看了看我,沉着脸说“把衣服弄好”我赶忙整理好衣着,他点了点头,挥了挥手“好了,你可以走了”我欣然的走出了办公室,同时我在心里默默的发誓,以后再也不会做这么蠢的事了。
“喂,回神了,还不快做作业”同桌的一声招呼让我回了神。我恼火的看了看同桌,同桌无奈的指了指我的课桌,课桌上摆了好几份作业。我叹了一声,拿起笔来,顽强的与作业奋斗。初三了我收敛了好多,是时候放下该放的了,为自己的未来拼出一片天了。
天正蓝,阳光正明媚,明天会很好。